Practicas pedagógicas de los docentes del área de ciencias naturales, en promoción de la salud y prevención de la enfermedad en jornadas educativas oficiales de básica primaria, del sector sur oriental del municipio de Pasto

Cabrera Moran, Esmeralda Y Paz Sala, Amelia Maria Y Rosero Paz, Gloria (2003) Practicas pedagógicas de los docentes del área de ciencias naturales, en promoción de la salud y prevención de la enfermedad en jornadas educativas oficiales de básica primaria, del sector sur oriental del municipio de Pasto. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

En el diagnóstico, de las prácticas pedagógicas de los docentes en el área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental de las jornadas de Básica primaria oficiales del sector Suroriental del municipio de Pasto; se determinó a través del estudio del P.E.I, la entrevista no estructurada y el apoyo de un cuestionario, que las prácticas pedagógicas en temas específicos de salud, son escasas y cuando se abordan se hacen de manera muy tangencial esta situación obedece a la falta de conocimientos básicos de estos temas. Las metodologías para desarrollar los temas generalmente son expositivas; en donde es muy claro que no se integra a las familias, respecto a esto se incluye que todos los proyectos o temas a tratar no contribuyen a mejorar la calidad de vida de las familias y por ende la del estudiante. En cuanto a la dotación de elementos y recursos necesarios para atender las situaciones que comprometen la salud se encontró que son extremadamente insuficientes. Son varias las recomendaciones que se pueden poner en práctica para educar en salud como un proceso individual y colectivo con el fin de adquirir conocimientos y favorecer el desarrollo de actitudes que fomenten estilos de vida saludable, uno de ellos y quizá el más importante es la capacitación de los docentes en estrategias propias metodológicas propias de los temas de salud, en actualización de conocimientos; mediante mecanismos sistemáticos adoptados por los entes administradores como las secretarias de educación. El docente como agente de cambio tiene la gran responsabilidad de orientar procesos integrales de formación en los cuales la salud en todas sus dimensiones es determinante para enriquecer la vida de nuestros niños y niñas; futuros ciudadanos.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Mg. Oscar Coral Lopez
Palabras Clave:	Prácticas pedagógicas, salud, estudiante, capacitación
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:26
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16970

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