Sarasty Calderon, Jaqueline Y Tobar, Liliana Andrea (2007) Sentidos resilientes en niños y niñas en situación de alto riesgo social del centro de atención día – Sisayay (Florecer). Other thesis, Universidad de Nariño.
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Resumen
La investigación denominada “Sentidos resilientes en niños y niñas en situación de alto riesgo del Centro de Atención Día – Sisayay” estudia critica y analíticamente las estructuras mentales que determinan la presencia de resiliencia, entendiéndose esta como la capacidad para afrontar situaciones adversas, dichas estructuras en la investigación se denominan CONSTITUCION RESILIENTE ; La investigación se desarrollo con un grupo de niños y niñas pertenecientes a aula EXTRAEDAD, y fue a través de escenarios conversacionales, observación participante y biografías personales, como se logra develar como son manifiestos los recursos internos en donde la maternidad luchada y la paternidad ausente juegan un papel protagónico, estructuras de la agresión donde la escuela, la familia y el barrio son los principales escenarios y por ultimo las guías resilientes evidentes en afectos dados en particular por la madre y educadores en actividades lúdicas obvias en el discurso infantil. Dichos aspectos fueron comprendidos desde una dimensión antropológica, sociológica y psicopedagógica encontrando finalmente el sentido resiliente, dilucidándose LA PALABRA como promotora de espacios socializadores que permiten la expresión de la afectividad y la ternura promoviendo factores resilientes en entornos marginales, azotados por la violencia en todas sus manifestaciones.
| Tipo de Elemento: | Tesis (Other) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: Dr. Ph. Juan Ramon Chalapud |
| Palabras Clave: | Estructuras mentales, escenarios conversacionales, discurso infantil, entornos marginales |
| Asunto: | Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) L Educación > L Educación (General) |
| Division: | Postgrados > Especializaciones |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 21 Abr 2026 15:25 |
| Ultima Modificación: | 21 Abr 2026 15:25 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17154 |
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