Utilización de escenarios ambientales escolares para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa ITIN del municipio de Tumaco, departamento de Nariño.

Angulo Monsalvo, Johnanis Y Orobio Valencia, Mercedes Y Tenorio Landazury., Sobeida Genith (2014) Utilización de escenarios ambientales escolares para el mejoramiento de la enseñanza de las ciencias naturales y educación ambiental en los estudiantes del grado quinto de la Institución Educativa ITIN del municipio de Tumaco, departamento de Nariño. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

El presente trabajo de investigación, tiene por objeto la utilización de los escenarios ambientales escolares presentes en la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial Nacional, en aras de permitir que los y las docentes de básica primaria específicamente los que trabajan con los grados quintos puedan integrar y aprovechar de una vez por todas estos espacios como una herramienta pedagógica que lleve a los estudiantes a lograr una mejor comprensión, acercamiento y entendimiento de las ciencias naturales y salir de las clases llenas de actividades teóricas y expositivas que solo han logrado una apatía hacia la área. En consecuencia, es importante señalar que la enseñanza de las ciencias naturales está encaminada al desarrollo de procesos de aprendizaje cada vez más complejos, la adquisición de valores, capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos que ayuden a los estudiantes a comprender y explicar mejor el medio natural y social que les rodea e interactuar con él. Si pensamos en ellos dentro de la resolución de uno o varios problemas estaremos desarrollando competencias. En este sentido, los profesores deben ser capaces de organizar, diseñar y aplicar instrumentos apropiados que les permitan, su desarrollo cognitivo, sus intereses y experiencias. Estas competencias son necesarias para trazar la planificación y aplicación de las estrategias didácticas (que incluyan actividades experimentales) que les ayude a adquirir los conocimientos, hábitos, habilidades, actitudes y valores, necesarios para su propio desarrollo integral, es decir, desarrollar competencias a favor de su propio bienestar, comunidad y medio ambiente.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Oscar Coral López, Magíster.
Palabras Clave:	Medio ambiente, escenarios escolares, estudiantes
Asunto:	Q Ciencias > Q Science (General) Q Ciencias > QH Natural history
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	15 May 2026 20:53
Ultima Modificación:	15 May 2026 20:53
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18507

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