Evaluación y plan de mejoramiento de la gestión académica para la institución educativa Chajal sede 1 del municipio de San Andrés de Tumaco, desde los resultados de la evaluación del área de matemáticas en las pruebas externas saber

Landazuri Quiñones, Richard Abraham Y Ontivero Castillo, Jorge Alexis Y Yepes Sevillano, Jesus Fabricio (2014) Evaluación y plan de mejoramiento de la gestión académica para la institución educativa Chajal sede 1 del municipio de San Andrés de Tumaco, desde los resultados de la evaluación del área de matemáticas en las pruebas externas saber. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

A través de la historia se ha demostrado que las sociedades han basado su desarrollo en diferentes ejes, entre los cuales está la educación como uno de los elementos centrales, donde la enseñanza está encaminada al desarrollo de las capacidades de un individuo y se reconoce como potencializadora de los procesos de crecimiento y mejoramiento de la comunidad a la que pertenece, en tanto que el individuo percibe su contexto como el escenario primigenio desde donde contempla la realidad a la que está sujeto, y desde la cual configura esquemas respecto a sus conocimientos. En la actualidad se considera que los estudiantes deben desarrollar competencias básicas que les permitan comprender plenamente lo que aprenden, aprenden para poder desenvolverse e interactuar satisfactoriamente, en cualquier contexto en el que se encuentren. creando un lenguaje que logre establecer las conexiones necesarias para que el estudiante vincule el conocimiento de la calle con el conocimiento científico, mediante propuestas metodológicas en las que las actividades de las áreas del conocimiento estimulen la actividad y las operaciones mentales, activen la capacidad de razonamiento y de pensamiento crítico y creativo, generen procesos mentales superiores y formen para la toma de decisiones y la formulación, análisis y solución de problemas.

Tipo de Elemento:	Tesis (Masters)
Información Adicional:	Asesor: DR. OSCAR FERNANDO SOTO AGREDA
Palabras Clave:	Competencias Básicas, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Significativo, Resolución de Problemas, Innovación Pedagógica
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Maestría en Educación > Tesis Maestría en Educación
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 5
Fecha Deposito:	22 Jun 2026 20:49
Ultima Modificación:	22 Jun 2026 20:49
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18965

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