Análisis crítico del discurso de los lineamientos

Rengifo, Fanny (2014) Análisis crítico del discurso de los lineamientos. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

Esta monografía es un estudio interdisciplinario entre el análisis del discurso, la teoría crítica social y la educación. Trata sobre el análisis crítico de políticas oficiales para la enseñanza del español como lengua materna. En este trabajo se analizó el documento oficial de una entidad del gobierno como el Ministerio de Educación Nacional, la publicación se titula “Lineamientos Curriculares de Lengua Castellana”. Se recurrió como procedimiento metodológico al Análisis Crítico del Discurso (ACD) para analizar relaciones de poder e ideología en el documento. Se encontró que el discurso oficial emanado desde la mencionada entidad gubernamental se ha configurado como un discurso recontextualizado con rasgos intertextuales del campo de la “empresa” como rasgos pertenecientes al dominio del proyecto del nuevo capitalismo que comenzó a ser hegemónico en la década de los noventa. Esto ha influido sobre la identidad del sujeto, sobre sus ideologías, creencias, valores y sobre su actuación. Es por esta influencia que se plantea el análisis crítico de documentos de política pública para establecer de qué tipo de estrategias y estructuras discursivas se valen los organismos generadores de políticas para naturalizar acciones y fijar idearios comunes, de tal forma que se entorpezca su rechazo o crítica.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor:Jorge Eliecer Benavides Burgos
Palabras Clave:	Palabras Clave: Análisis Crítico del Discurso, políticas educativas, capitalismo, ideología, poder, educación
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades, L. Castellana e Inglés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 10
Fecha Deposito:	02 Dec 2016 05:53
Ultima Modificación:	14 Abr 2023 13:43
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/2228

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