Burbano, Nancy (2013) Modalidad agropecuaria como alternativa de calidad educativa para el progreso de la población escolar rural de Albán. Masters thesis, Universidad de Nariño.
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Resumen
El documento presenta los lineamientos de una propuesta educativa cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento de la modalidad agropecuaria en la Institución Educativa Politécnico Juan Bolaños del Municipio de Albán, departamento de Nariño, a través de la implementación de proyectos productivos basados en la investigación. Este análisis se realizó a partir de un estudio de circunstancias que evidenció que las instituciones educativas agropecuarias del municipio presentan un bajo nivel académico, debido en parte a las limitaciones materiales propias de las comunidades rurales, pero también a la escasa aplicación de modelos epistemológicos diferenciales que potencien los saberes y prácticas propias del educando rural. La implementación de proyectos productivos basados en la investigación y el aprovechamiento de las condiciones del campo, pueden propiciar una mejor inserción del educando en su entorno social, así como un mejoramiento en la calidad de vida del mismo, pues genera identidad cultural y alternativas de desarrollo más acordes a sus prácticas y modos de vida. De este modo, la propuesta partió de una revisión conceptual que justifique su implementación y a través de un estudio de campo (realizado a través de entrevistas) se determinó la necesidad de buscar modelos alternativos al paradigma positivista y tradicional.
| Tipo de Elemento: | Tesis (Masters) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: CARLOS ANDRÉS BENAVIDES CARDONA . |
| Palabras Clave: | Palabras clave: educación rural, municipio de Albán (Nariño), proyectos productivos, investigación. |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) |
| Division: | Postgrados > Maestría en Educación > Tesis Maestría en Educación |
| Depósito de Usuario: | Monitor COES 10 |
| Fecha Deposito: | 04 Dec 2016 04:10 |
| Ultima Modificación: | 04 Dec 2016 04:10 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/2470 |
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