El error ortográfico: estrategia para incentivar la creatividad literaria en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Municipal Mercedario sede Tejar de la ciudad de San Juan De Pasto

Rúales, Ángela Y Mendoza, Nelly Y Sotelo, Diana (2013) El error ortográfico: estrategia para incentivar la creatividad literaria en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Municipal Mercedario sede Tejar de la ciudad de San Juan De Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto, Colombia.

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Resumen

El presente trabajo de investigación tiene como fin la proposición de estrategias que faciliten la creación literaria en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Municipal Mercedario Sede Tejar, a través de la utilización del error de tipo ortográfico, concebido como un actante positivo del proceso de enseñanza aprendizaje, y no como uno negativo, capaz de gestar historias e incentivar la creación literaria, tomando como un posible horizonte, el retorno de la escritura convencida a las aulas de clase; evitando el tedio y la monotonía, para dar paso mediante la imaginación y la fantasía a todo tipo de escrituras que den cuenta del haber estudiantil y logren comunicar su mundo interno de manera efectiva.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	estrategia, creatividad, escritura y ortografía
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General)
Division:	Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 4
Fecha Deposito:	09 Dec 2016 21:17
Ultima Modificación:	18 Abr 2023 14:08
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/3180

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