Significados sobre inclusión educativa en personas sordas

Benavides, Nathalia (2012) Significados sobre inclusión educativa en personas sordas. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

La condición de discapacidad surge como una falta de adecuación entre la persona y su entorno, más que como una consecuencia directa de la deficiencia de esa persona de ahí que se piense que la sociedad es la que crea barreras que impiden la integración y dificultan la comprensión de la población de las personas en condición de discapacidad. Dentro del problema que concierne a la población con discapacidad auditiva se encuentra el relacionado con las oportunidades que ellos tienen frente a un sistema educativo, para hacerle frente a esta situación se ha involucrado el proceso de inclusión educativa como una forma de asegurar que todas las personas tengan las mismas oportunidades y puedan acceder a los recursos necesarios para tener una mejor calidad de vida.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	ASESORA: Mg. Ps. ZENEIDA CEBALLOS VILLADA
Palabras Clave:	Palabras clave: Discapacidad, discapacidad auditiva, inclusión, inclusión educativa, significados.
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Psicología Filosofía. Psicología. > Psicología
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Psicología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor COES 10
Fecha Deposito:	10 Dec 2016 01:24
Ultima Modificación:	24 Abr 2023 16:31
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/3302

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