Propuesta para el diseño del cuadro de mando integral (balanced scorecard) en la unidad administrativa especial de seguridad social en salud - UAESSS - municipio de Pasto

Quitiaquez Pastas, Martha Lucia Y Realpe Ñañez, Oscar Giraldo (2006) Propuesta para el diseño del cuadro de mando integral (balanced scorecard) en la unidad administrativa especial de seguridad social en salud - UAESSS - municipio de Pasto. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Este trabajo expone una propuesta sobre el diseño de un modelo de gestión a través del Cuadro de Mando Integral o Balanced Scorecard en la Unidad Administrativa Especial de Seguridad Social en Salud del Municipio de Pasto, para lo cual se plantea una fase diagnostica y una propuesta para la implementación del modelo acorde con la estructura y naturaleza de la misma. Así encontramos que siguiendo el modelo propuesto se analizan los objetivos presentados a través de dimensiones claves o perspectivas como la financiera, la de crecimiento y aprendizaje, la de procesos y la de la comunidad / sociedad, siendo esta ultima la de mayor relevancia por ser una entidad de carácter publico donde el fin ultimo es la de garantizar el aseguramiento, acceso y prestación del servicio publico de salud a la población pobre y vulnerable e incrementar la rentabilidad social. Finalmente se propone dos mapas de enlaces que a su vez generan dos cuadros de mando integral que dada la naturaleza y las competencias de la entidad por una parte la Dirección del Sistema de Salud y por otra la prestación de los servicios de salud que dado el proceso de reestructuración y transformación institucional serán flexibles a las exigencias de la normatividad vigente.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Ricardo Martínez Rivadeneira
Asunto:	Ciencias Sociales > HB Economic Theory Ciencias Sociales > HG Finance
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor COES 2
Fecha Deposito:	31 Jan 2019 13:37
Ultima Modificación:	15 May 2023 16:12
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/5779

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