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Informe de seguimiento al proceso de formación académica del Sistema de Gestión de Calidad en la facultad de ingeniería a los programas de ingeniería civil, ingeniería electrónica y departamento de sistemas de la Universidad de Nariño basado en la norma NTCGP 1000:2009

Benavides Narváez, Alejandra Y Katherine, Chaucanes Benavides (2012) Informe de seguimiento al proceso de formación académica del Sistema de Gestión de Calidad en la facultad de ingeniería a los programas de ingeniería civil, ingeniería electrónica y departamento de sistemas de la Universidad de Nariño basado en la norma NTCGP 1000:2009. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

LA UNIVERSIDAD DE NARIÑO ha visto esta necesidad, pues para alcanzar la acreditación y el reconocimiento, el mercado exige el control de la calidad, mejores servicios y mayor preocupación por las necesidades del usuario tanto interno como externo, es así que la calidad en cada uno de los procesos asegurará una mejor imagen de la Universidad, mayor control y con seguridad, mayor apoyo gubernamental que permitan alcanzar un mayor crecimiento. Por lo tanto el seguimiento del sistema de gestión de calidad y de cada uno de los procesos de la universidad, resulta de gran importancia para desarrollar estrategias de mejoramiento continuo, que le permitan tener un mayor control de sus actividades, logrando mayor efectividad, eficiencia, cumplimiento y definición de responsabilidades basadas en el trabajo en equipo.

Tipo de Elemento: Monografía (Project Report)
Información Adicional: Asesora. Esp. María Angélica Insuaty
Palabras Clave: calidad, servicios, seguridad, apoyo
Asunto: Ciencias Sociales > HG Finance
L Educación > L Educación (General)
T Tecnología > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Division: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas > Programa de Administración de Empresas > Trabajos de grado
Depósito de Usuario: Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito: 30 Nov 2023 22:27
Ultima Modificación: 30 Nov 2023 22:27
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/10280

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