Elementos democráticos de la ley 115 de febrero 8 de 1994.

Hidalgo Paredes, Carlos Gilberto (2004) Elementos democráticos de la ley 115 de febrero 8 de 1994. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

El trabajo está referido al análisis de la ley 115 de febrero de 8 de 1994, en cuanto a los aspectos democráticos que esta ley contiene, determinando su desarrollo y explicación en las Instituciones Educativas y en general en la Comunidad Educativa Para ello se ha sintetizado tanto el texto de la ley 115, su alcance teórico conceptual de la democracia pero fundamentalmente se ha comprobado en la práctica su aplicación real a partir de una explicación de encuestas que se aplicaron a Estudiantes, Padres de familia y Docentes de los cinco Municipios. Esta construcción del texto con el contexto permitió por una parte realizar un estudio comparativo de la aplicación de las reuniones de los cinco Municipios y por otro lograr precisar un estudio de la dinámica democrática de la Comunidad Educativa, cuando se hace uso de los instrumentos de participación consignada en la ley 115. Nuestro estudio permite concluir que han existido estos espacios de participación pero que no plenamente aprovechados, pues la participación sigue siendo más formal que real, la cultura democrática de la Comunidad Educativa esta por construir.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Mg. Jaime Mejía
Palabras Clave:	Comunidad educativa, Aspectos democráticos, Ley 115
Asunto:	J Ciencias Politicas > JC Political theory K Derecho > K Law (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones > CEILAT
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	22 Abr 2026 13:54
Ultima Modificación:	22 Abr 2026 13:54
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16289

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