Vivencia de valores humanos en el proyecto de vida de las adolescentes del grado séptimo de la institución educativa municipal Maria Goretti de la ciudad de Pasto en la primera decada del nuevo milenio

Guerrero Pérez, Maria Elena Y Muñoz Salazar, Alba Lucy Y Narváez Maigual, Yolanda Y Nichoy Martínez, Mariana (2007) Vivencia de valores humanos en el proyecto de vida de las adolescentes del grado séptimo de la institución educativa municipal Maria Goretti de la ciudad de Pasto en la primera decada del nuevo milenio. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Formar en valores para construir claros proyectos de vida, crea especial importancia en la época contemporánea. A pesar de las circunstancias políticas, sociales y económicas que agobian al hombre moderno, existe la esperanza de lograr un mundo mejor a través de la vivencialidad de valores. La familia actúa como animadora de todos los valores, pero la escuela tiene el compromiso de fundamentar y hacer más relevantes sus vivencias. Al revisar la Filosofía Personalizante y Humanizadora de la Institución Educativa Municipal Maria Goretti se identifica que las adolescentes son acompañadas permanentemente por los profesores para desarrollar procesos intelectuales y convivenciales que llevan a la práctica de valores en el proyecto de vida escolar y personal. Sin embargo, se manifiestan algunas actitudes anticonvivenciales y proyectos de vida sin definición y claridad por un grupo de niñas. Razones como las anteriores permiten adentrarnos a una investigación cuya metodología es de tipo cualitativo, descriptivo y propositivo, en donde se hace análisis de la realidad de un contexto sociocultural definido como es la Institución Educativa Municipal Maria Goretti. La muestra de población se identifica con las estudiantes y profesores del grado 7- 2. En el estudio se trabajaron las categorías, valores, actitudes anticonvivenciales, aspiraciones y anhelos a partir de los resultados del proceso de investigación se presenta un diagnóstico general que conlleva al diseño de una estrategia que consiste en la presentación de un instrumento pedagógico encaminado a fortalecer y optimizar la vivencialidad de valores y la construcción de un claro proyecto de vida de las estudiantes que conforman los diferentes grados y niveles de la Institución.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Álvaro Torres Mesías Dr
Palabras Clave:	Valores, proyectos de vida, filosofía personalizante y humanizadora, institución educativa municipal Maria Goretti,adolescentes
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) Ciencias Sociales > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:28
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:28
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16835

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