El papel del profesor de inglés en los grados 4° y 5° de la básica primaria en los colegios privados Santa Lucía y San Julián y el colegio público Santa Elena de la ciudad de Pasto

Lasso Enrìquez, Mònica Cristina Y Ortìz Moncayo, Edilma Inès (2004) El papel del profesor de inglés en los grados 4° y 5° de la básica primaria en los colegios privados Santa Lucía y San Julián y el colegio público Santa Elena de la ciudad de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La investigación centró su atención en el estudio de la problemática relacionada con el desempeño del papel del profesor de Inglés en los grados 4° y 5° de básica primaria de los colegios privados Santa Lucía y San Julián y el colegio público Santa Elena de la ciudad de Pasto, como aspecto determinante dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje del Inglés como segunda lengua. Se ha planteado la gran responsabilidad que los profesores de Inglés tienen en adoptar una metodología adecuada a las necesidades y expectativas de los alumnos y en escoger el tipo de rol o papel que desempeñen en el salón dentro del desarrollo de sus clases de tal manera que se pueda garantizar una orientación, guía, dirección y consejería que facilite la adquisición del Inglés. Además, se ha hecho énfasis en el análisis y descripción de cada método y rol utilizados por cada profesora que intervino en la investigación, lo que permitió establecer logros o falencias en sus aplicaciones. El análisis realizado, demostró que las profesoras no sólo acogen la idea de adoptar un buen método y un tipo de rol adecuado, sino que los consideran como factores motivantes en la adquisición de conocimientos específicos del Inglés como el manejo de vocabulario, gramática y lectura a través del uso de materiales, estrategias, orientación y métodos que garanticen dicha adquisición. Partiendo de esos resultados, se determina la necesidad de capacitación de las profesoras que intervinieron en esta investigación, lo que debe ser muy tenido en cuenta dentro de la planeación institucional, generando la importancia que tiene la convivencia y aprendizaje de una segunda lengua.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Director: Vicente Araujo Quintero
Palabras Clave:	Básica primaria, colegio público Santa Elena, profesores, materiales, estrategias
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades, L. Castellana e Inglés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:26
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16968

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