Identificación de las dificultades de tipo pedagógico que enfrentan los ingenieros agrónomos dedicados a la docencia en colegios agropecuarios de la zona andina de Nariño

Galvis Chamorro, Carmen Lucia Y Vargas G., Alexandra Elizabeth (2003) Identificación de las dificultades de tipo pedagógico que enfrentan los ingenieros agrónomos dedicados a la docencia en colegios agropecuarios de la zona andina de Nariño. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

La época actual esta sumergida en un caos infinito de descomposición social, es desconcertante en realidad los atropellos, las injusticias que se cometen día a día, la desigualdad, el sometimiento y todo aquello que atenta contra la integridad del ser humano, convirtiéndose así en aspectos limitantes de los derechos humanos. Esta situación tan preocupante es la que lleva al ser humano a preguntarse ¿Cómo contribuir a salir de esta crisis contemporánea?. Es en este punto donde radica la importancia de clarificar la posición que tiene la educación ante el cambio urgente de la sociedad; ya que una buena educación, con calidad, con ética, con responsabilidad, es la mejor opción para enfrentar todo este tipo de conflictos.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Dr. Alvaro Torres Mesias
Palabras Clave:	Descomposición social, integridad, ser humano, calidad
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:26
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16971

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