Intereses profesionales y vocacionales de los estudiantes de los grados 10°, 11°, 12° y 13 de la Escuela Normal Superior de Pasto

Arias Contreras, Jhon Alexis Y Potosí Tulcan, Pablo Antonio Y Tovar Chaves, Jhon Jairo (2004) Intereses profesionales y vocacionales de los estudiantes de los grados 10°, 11°, 12° y 13 de la Escuela Normal Superior de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

Text 63614.pdf Download (1MB)

Resumen

Las fallas del sistema educativo no permiten al estudiante contestar con claridad a la pregunta ¿Qué estudiar?; por eso es importante la planeación de un programa de orientación vocacional y profesional que permita descubrir en los jóvenes sus aptitudes e intereses que posean, teniendo la seguridad de poder elegir una carrera sin miedo a equivocarse. La presente investigación “Intereses vocacionales de los estudiantes de los grados 10°, 11°, 12° y 13° de la Escuela Normal Superior de Pasto”, pretende explorar los intereses vocacionales y profesionales, teniendo en cuenta diferentes factores que puedan tener incidencia en estas decisiones, sin olvidar la realidad cultural y oportunidades laborales que se ofrecen en la región y el país. De esta manera, se busca dar un paso de avance en la educación, brindándole al estudiante un nuevo ambiente en el cual sea capaz de explorar y someter sus intereses, aptitudes, ofreciéndole nuevas y claras expectativas de vida. El continuo detrimento social, la generalización de la pobreza, la ausencia de un rumbo definido para la educación, la depredación de la naturaleza y la necesidad de construir un nuevo concepto de ciudadanía, exige que la escuela se ponga de cara a la realidad del país, para que las nuevas generaciones hagan lecturas vitales en contexto, se apropien de sus problemas y le planteen a la sociedad a la que pertenecen, portafolios de propuestas en la búsqueda de una sociedad equitativa y la posibilidad de una vida mas digna y humana para todos. Los resultados de este estudio podrán servir a la Escuela Normal Superior de Pasto, para orientar a las futuras promociones, mediante acciones especificas y así las aspiraciones de los estudiantes no se frustren y las aptitudes e intereses vocacionales se respeten y se cultiven.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Mag. Luis Ernesto Sánz
Palabras Clave:	Sistema educativo, orientación vocacional, realidad cultural, planeación
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:25
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:25
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17190

Ver Elemento