Rivera Ortega, Mario Gustavo Y Salas Riascos, Luis Eduardo (2009) Written tests applied in the English and French and English and Spanish programs and their relationship with the principles of language assessment. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.
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Resumen
En el proceso de enseñanza de una segunda lengua es importante tener en cuenta la forma como se llevara a cabo la evaluación de dicho proceso. Este estudio se enfatizó en un componente de la evaluación el cual se refiere a los instrumentos utilizados para comprobar el manejo de una segunda lengua, en especial como se lleva este proceso en los programas de InglesFrancés y de Inglés-Español de la Universidad de Nariño. El propósito de este estudio fue ahondar si los exámenes tomados por los estudiantes siguen los principios de evaluacion propuestos por los autores citados en este proyecto. Para lograr este propósito se desarrollaron dos encuestas, una dirigida a estudiantes y otra a profesores con el fin de comparar la forma con la cual observan el desarrollo de este proceso. Los resultados nos suministran información acerca de la forma como los profesores incluyen los principios al evaluar a sus estudiantes. De la misma manera sugerimos aspectos importantes en la creación y aplicación de dichos exámenes.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesor: Mg. Ana Clara Sánchez Solarte |
| Palabras Clave: | Written. French,languaje |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English |
| Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 26 Oct 2026 22:50 |
| Ultima Modificación: | 26 Oct 2026 22:50 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19722 |
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