Camacho, Gonzalo (2014) El enfoque problémico tomasino a la luz del saber cómo problema. Tendencias, 15 (2). pp. 136-150. ISSN 0124-8693
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Resumen
Se critica el enfoque problémico tomasino a la luz de la noción de saber cómo problema plateado por Gilles Deleuze. El estudio aplica la etnografía y la arqueología del saber en el análisis de los planes de asignatura de aulas virtuales de aprendizaje de los programas de pregrado. Se crean visibilidades en la manera como se entiende la noción de problema desde el tomismo y se abren interrogantes acerca de las posibilidades e implicaciones del conocimiento desde la lógica del sentido y el saber cómo patología superior.
Tipo de Elemento: | Artículo |
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Palabras Clave: | Problema, acontecimientos, Lógica del Sentido, Pensamiento como patología superior. |
Asunto: | Ciencias Sociales > HC Economic History and Conditions |
Division: | Revistas > Tendencias |
Depósito de Usuario: | FACEA Fac. de Ciencias Econ. y Aministrativas |
Fecha Deposito: | 12 Nov 2016 04:51 |
Ultima Modificación: | 13 Mar 2020 13:51 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/612 |
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