El centro literario como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral en las estudiantes de tercero de primaria de la I.E.M María Goretti-Pasto

Coral Eraso, Tania Marcela (2018) El centro literario como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral en las estudiantes de tercero de primaria de la I.E.M María Goretti-Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Durante el proceso de práctica pedagógica y la aplicación de la propuesta se logró identificar varios factores que influyen en el mal desarrollo de la expresión oral, entre ellos está, la falta de acompañamiento de los padres y el poco fomento de la habilidad por parte de los docentes, en la Institución se enfocan en la lectura y escritura y descuidan la oralidad, por lo cual su desarrollo es lento y poco efectivo. La propuesta se desarrolló con el fin de identificar las debilidades en la expresión oral que las estudiantes presentan en el aula de clases. Mediante la observación y la aplicación de las técnicas e instrumentos descritos en el presente texto, se logró tomar una muestra de las falencias que las niñas presentan en su oralidad, por lo cual se implementó una estrategia didáctica para superar estas debilidades y fortalecer la expresión oral, creando vínculos de confianza para que el desempeño sea más próspero y efectivo; la propuesta lleva como nombre “El centro literario como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión oral en las estudiantes de tercero de primaria de la I.E.M María Goretti-Pasto”.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesora: Mg. Graciela Salas Enríquez
Palabras Clave:	expresión oral, centro literario, aprendizaje significativo, confianza, autoestima
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General)
Division:	Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	08 Jun 2023 13:32
Ultima Modificación:	08 Jun 2023 13:32
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8003

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