Competencias investigativas para el desarrollo de actitudes ambientales

Martínez Barco, Darío Fernando Y Moran Toro, Francisco Andrés Y Castillo Lucero, Hoguer Alberto (2015) Competencias investigativas para el desarrollo de actitudes ambientales. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Competencias investigativas para el desarrollo de actitudes ambientales¨ es una propuesta que vincula el desarrollo actitudes ambientales en contaminación y conservación a través de la aplicación de competencias investigativas en la Institución Artemio Mendoza Carvajal, a través de procesos educativos que tienen como objeto la construcción de actitudes y conocimientos en cuanto a contaminación y conservación del medio ambiente. La investigación que se desarrolla es innovadora dado que en educación se habla muy poco de competencias investigativas despertando el interés y motivación de los estudiantes por conocer y cambiar la actitud frente a la contaminación y conservación del medio ambiente. Anterior mente el docente construía conocimiento en el aula con una figura dominante y autoritaria, pero esta investigación se realizó con una idea diferente en donde el docente dinamizo e innovo además abrió espacios de diálogo y análisis con los estudiantes para contribuir en la formación de los estudiantes desde su propia realidad. El análisis de resultados proyecta algunos problemas que deben ser tratados lo más pronto posible desde una perspectiva teórico-práctica e implementar soluciones eficaces.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Dr. Juan Ramón Chalapud Velasco
Palabras Clave:	competencias, investigar, desarrollo, actitudes, ambientales
Asunto:	L Educación > L Educación (General) Q Ciencias > Q Science (General)
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	29 Jun 2023 14:01
Ultima Modificación:	29 Jun 2023 14:01
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8491

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