Rodríguez, Carlos Andrés Y Suarez Gómez, Johana (2017) Pertinencia de las políticas de bienestar universitario en la educación integral de estudiantes de maestría y doctorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño. Masters thesis, Universidad de Nariño.
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Resumen
Informe final de Tesis de grado en maestría en el cual se analiza cómo las Políticas de Bienestar Universitario de la Universidad de Nariño son pertinentes para una Educación Integral de Estudiantes de Maestría y Doctorado de la Facultad de Educación. El análisis realizado en la investigación se divide en cuatro momentos: la revisión de las políticas que deben incluirse para la formulación de estrategias a ser desarrolladas por Bienestar Universitario en beneficio de los estudiantes de Maestría y Doctorado en Educación en la Universidad; en segundo lugar, se revisan los principios que pueden servir de fundamento a las políticas necesarias para la formulación de las estrategias; en tercer lugar, se analizan las modificaciones a la estructura administrativa del Bienestar Universitario para poder dar cumplimiento a las políticas de Educación Integral y, en cuarto momento, el análisis de los nuevos programas que deben promover el Bienestar Universitario para estar acorde con la educación integral en los contextos de Maestrías y Doctorados de la Facultad de Educación de la Udenar.
Tipo de Elemento: | Tesis (Masters) |
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Información Adicional: | Director: Mg. Iván Darío Bastidas Castellanos |
Palabras Clave: | políticas, bienestar universitario, educación integral, principios, pertinencia, desarrollo humano |
Asunto: | L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education L Educación > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Educación > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum |
Division: | Postgrados > Maestría en Docencia Universitaria > Tesis |
Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca Dos |
Fecha Deposito: | 18 Jul 2023 20:23 |
Ultima Modificación: | 18 Jul 2023 20:23 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8964 |
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