Estrategias pedagógicas artísticas, una alternativa para fortalecer las destrezas y habilidades orales como aporte a los procesos lectoescriturales de los niños de grado 2º de la Institución Inensebel

Bolaños Bravo, Berta Irene Y Bolaños Solarte, Bibiana Y Morcillo Bravo, Alicia (2006) Estrategias pedagógicas artísticas, una alternativa para fortalecer las destrezas y habilidades orales como aporte a los procesos lectoescriturales de los niños de grado 2º de la Institución Inensebel. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Este estudio, estrategias pedagógicas artísticas, una alternativa para fortalecer las destrezas y habilidades orales como aporte a los procesos lectoescriturales de los niños de grado 2º de la Institución Inensebel enseña estrategias pedagógicas artísticas para motivar a los estudiantes del grado segundo de Inesebel para que presenten sus ideas a los otros estudiantes. Debatiendo con los estudiantes se tiene la oportunidad de generar ideas, defender sus posiciones y criticar las posiciones que no son compartidas. El papel del profesor es el de facilitador, y por tanto se requiere que se establezcan las reglas de la participación de los estudiantes (por ejemplo, número de expositores, tiempo por expositor,), y sobre la conducta a seguir en la puesta en común, y resumen de la actividad. Es muy importante invitar a los estudiantes a participar en la lectura puesto que es camino para acceder a fuentes de conocimiento y los capacita para verificar puntos de vista diferentes y dinamizar la discusión en el grupo. Existen estrategias pedagógicas artísticas que pueden ser utilizadas para mejorar la comunicación de los estudiantes en el aula de clase.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Luis Eduardo Gonzáles
Palabras Clave:	comunicación, pedagógicas artísticas, expositores, lectura
Asunto:	L Educación > L Educación (General) N Bellas Artes > NX Arts in general
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	08 May 2024 22:30
Ultima Modificación:	08 May 2024 22:30
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/12157

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