Hacia un aprendizaje significativo en las ciencias naturales desde la lúdica

Potosí Leitón, Jesús Armando Y Rosero Bravo, Danny Johnsson Andrés (2005) Hacia un aprendizaje significativo en las ciencias naturales desde la lúdica. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La problemática que se presenta en el grado tercero de la Institución Educativa Municipal Antonio Nariño por el uso de la pedagogía tradicional en sus contenidos curriculares, y por la falta de motivación y carencia de materiales didácticos; se hace necesario plantear una propuesta lúdico-pedagógica, enfocada en el Aprendizaje Significativo a través de la lúdica, con el fin de mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales mediante la aplicación de talleres enfocados hacia los juegos tradicionales como son: las canicas y los trompos, que se ejecutan en las temáticas de: los movimientos de los cuerpos y los movimientos de la tierra. La implementación de estos talleres permite el desenvolvimiento y desarrollo psico-motriz del estudiante como la contextualización de las clases, debido a que están diseñados partiendo de principios psicológicos y esquematizados en tres partes fundamentales: el juego en sí, el trabajo individual y el trabajo teórico- práctico. Se espera que la aplicación o ejecución de esta propuesta, permita desarrollar en el estudiante del grado tercero de está institución, un Aprendizaje Significativo a través de la lúdica, partiendo de las necesidades que exigen los cambios de la sociedad.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Dr. Álvaro Torres Mesías
Palabras Clave:	ciencias naturales, lúdico-pedagógica, juegos tradicionales, sociedad
Asunto:	Geografía. Antropología. Recreación > Ciencias Ambientales L Educación > L Educación (General) Q Ciencias > Q Science (General) Q Ciencias > QH Natural history
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	14 Mar 2024 14:18
Ultima Modificación:	14 Mar 2024 14:18
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/12651

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