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Estudio sobre la situación académica, desempeño laboral e impacto social de los egresados de las tres primeras cohortes del Programa de Mercadeo de la Universidad de Nariño para el primer semestre de 2019 en San Juan de Pasto.

Narváez Granda, Byron Felipe (2019) Estudio sobre la situación académica, desempeño laboral e impacto social de los egresados de las tres primeras cohortes del Programa de Mercadeo de la Universidad de Nariño para el primer semestre de 2019 en San Juan de Pasto. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El presente estudio busca entender la situación laboral en que se encuentran los graduados, lo cual implica saber la forma como accedieron a su actividad laboral, los obstáculos que han tenido que superar y de qué manera la institución puede contribuir a su vinculación laboral, asimismo, los que han iniciado un emprendimiento, caracterizar el tipo de negocio y su liderazgo en este, y finalmente establecer el impacto social ejercido por los graduados en la sociedad. Con respecto a los egresados en proceso de graduación se indaga la situación académica encontrando diferentes situaciones en las que se destaca que han presentado un proyecto, se encuentran realizándolo, están finalizando un diplomado o pasantía, en espera de la valoración de los jurados y se encuentran terminando el informe final para socializar. Este es un panorama general que servirá de marco para conocer cómo se encuentran los egresados.

Tipo de Elemento: Monografía (Project Report)
Información Adicional: Asesor. Mg. Víctor Manuel Bucheli E.
Palabras Clave: situación laboral, vinculación laboral, emprendimiento
Asunto: Ciencias Sociales > HA Statistics
Ciencias Sociales > HB Economic Theory
Ciencias Sociales > HC Economic History and Conditions
Ciencias Sociales > HG Finance
Division: Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas > Programa de Mercadeo > Trabajos de grado
Depósito de Usuario: Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito: 23 Sep 2024 19:05
Ultima Modificación: 23 Sep 2024 19:05
URI: http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/15345

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