Paz Benavides, Jazmín Andrea (2023) La discapacidad visual y su mirada desde la cartografía educativa. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.
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Resumen
Esta investigación pretende dar a conocer las características y el proceso de educación inclusiva que se ha desarrollado para estudiantes que presentan discapacidad visual, en las instituciones del municipio de Pasto. El trabajo se enfocó en la enseñanza y el aprendizaje del saber cartográfico para alumnos con baja visión y ciegos en las aulas escolares de las instituciones Liceo de la Universidad de Nariño e Instituto San Francisco de Asís. El proyecto tiene como objetivo, analizar las estrategias didácticas que los docentes de las instituciones educativas utilizan para adaptar las orientaciones curriculares en la enseñanza aprendizaje del saber cartográfico con alumnos que presentan discapacidad visual. En este sentido, se desarrolló una investigación cualitativa desde un enfoque hermenéutico, a través de la etnografía educativa, empleando como técnica la entrevista semiestructurada y la revisión documental. A manera de conclusión y partiendo de los resultados obtenidos, se resalta la importancia de la investigación, puesto que posibilita la descripción de experiencias educativas entre docentes y estudiantes con discapacidad visual; esto, desde un ejercicio analítico que servirá de insumo para generar futuras oportunidades de mejora, en aras de un aprendizaje inclusivo y significativo que pretende disminuir las barreras a las que se enfrenta el estudiantado.
Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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Información Adicional: | Asesor: Doctor Víctor Javier Erazo Pantoja |
Palabras Clave: | Educación inclusiva, Discapacidad visual, Estrategias didácticas, Estudiantes con discapacidades |
Asunto: | Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) L Educación > L Educación (General) |
Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales > Trabajos de grado |
Depósito de Usuario: | Funcionario Biblioteca Uno |
Fecha Deposito: | 14 Aug 2025 15:57 |
Ultima Modificación: | 14 Aug 2025 15:57 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16159 |
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