Estrategias lúdicas para propiciar el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa de Chachagui

Palacios Ortega, Oscar Lizardo Y Santacruz Santacruz, Mario Alberto Y Sapuyes García, Luis Hernando (2006) Estrategias lúdicas para propiciar el aprendizaje significativo de las ciencias naturales en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa de Chachagui. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

La enseñanza de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa de Chachaguí, se ha enmarcado en la aplicación de metodologías tradicionales, que no han generado aprendizajes significativos. Un diagnóstico preliminar permitió identificar las ideas previas que los estudiantes de grado sexto de la Institución tienen sobre el concepto de mezclas; su análisis permitió al equipo de trabajo, diseñar y construir una propuesta didáctica denominada “juega con las mezclas”, fundamentada en los Programas, guías de actividades, que permiten aprender de manera activa, creativa y significativa el concepto de mezclas. Algunas actividades se desarrollan teniendo en cuenta la lúdica como recurso didáctico innovador de manera original y participativa; todas dirigidas a alcanzar aprendizajes significativos del concepto de mezcla. La propuesta se constituye en una herramienta metodológica alternativa que puede ser instrumento para abordar otros conceptos básicos de las Ciencias Naturales.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Juan Pablo Burgos
Palabras Clave:	Ludicas, Naturales, Actividades
Asunto:	L Educación > L Educación (General)
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:29
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:29
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16702

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