La práctica pedagógica como estética de la existencia en el pensamiento griego del periodo helenístico a partir de la doctrina estoica

Sánchez Jiménez, Wilson (2011) La práctica pedagógica como estética de la existencia en el pensamiento griego del periodo helenístico a partir de la doctrina estoica. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Trabajo de grado que se ocupa fundamentalmente de contribuir a la discusión y reflexión acerca del ejercicio docente relacionado específicamente con la práctica pedagógica y su compromiso ético-político en el contexto actual, teniendo como eje referencial los discursos creadores de la cultura occidental en el ámbito de la pedagogía; en este caso, aquellas prácticas pedagógicas que emergieron en el periodo helenístico, especialmente la escuela estoica y sus más preclaros exponentes: Epicteto, Marco Aurelio y Séneca, pensadores que se esforzaron en hacer de la pedagogía una estética de la existencia, es decir, la pedagogía como una práctica vinculada a la transformación permanente de sí.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesor: Gabriela Hernández Dra.
Palabras Clave:	Pedagogía, estoicismo, ethos, ética, ejercicios filosóficos, cuidado de sí.
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > P Philology. Linguistics
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca Dos
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:28
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:28
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16748

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