Insuasty Cardenas, Andres (2011) The importance of the critical period hypothesis in the Colombia bilingüe program. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan dePasto.
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| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Palabras Clave: | Critical Period Hypothesis, foreign language learning, Colombia Bilingüe, age influence. |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English |
| Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 21 Abr 2026 15:27 |
| Ultima Modificación: | 21 Abr 2026 15:27 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16844 |
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