Efecto del uso de los juegos como herramienta dinámica en el aprendizaje del vocabulario básico concreto en estudiantes de los grados 6-1 y 6-3 del Liceo Integrado de bachillerato de la Universidad de Nariño

Iles Cabrera, Cielo Patricia Y Rosero Palacios, Ana Cristina (2003) Efecto del uso de los juegos como herramienta dinámica en el aprendizaje del vocabulario básico concreto en estudiantes de los grados 6-1 y 6-3 del Liceo Integrado de bachillerato de la Universidad de Nariño. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

Text 11003.pdf Download (1MB)

Resumen

Los juegos de esta investigación, son una herramienta que le permite al profesor lograr sus objetivos de enseñanza de un vocabulario básico el cual se enfoca en el aprendizaje de sustantivos concretos, los cuales fueron las prendas de vestir, los números, los colores, los animales, los alimentos y las partes del cuerpo. Para el desarrollo de este trabajo se utilizaron unos juegos que le permitieron a los estudiantes desarrollar no solo sus capacidades académicas si no también un desenvolvimiento y libertad de expresión que generó en ellos un mayor acercamiento a la materia de inglés. Además para comprobar la efectividad de la técnica se utilizó una estadística descriptiva e inferencial y para la aceptación de los juegos entre los estudiantes se aplicó una encuesta.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Jorge E. Benavides Magíster
Palabras Clave:	Enseñanza, vocabulario básico, cuerpo, capacidades académicas
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:26
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16995

Ver Elemento