¿Filosofía o filosofea? un estudio sobre la apatía en grados 10 y 11 del colegio CCP

Chamorro Ortega, Francis Michael (2021) ¿Filosofía o filosofea? un estudio sobre la apatía en grados 10 y 11 del colegio CCP. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

Uno de los propósitos fundamentales de la Revolución Educativa ha consistido en alcanzar una educación de calidad, es decir, aquella en la que los niños, niñas y jóvenes logren desarrollar sus competencias básicas, independientemente de su condición económica, social, cultural y política. Para ello, se deben formular lineamientos, estándares y orientaciones pedagógicas, que constituyan referentes claros, por medio de los cuales docentes y estudiantes pueden llevar a cabo sus procesos pedagógicos, de enseñanza y aprendizaje. En efecto, el porvenir de la sociedad colombiana plantea el reto de formar personas autónomas, cuya competencia crítica alcance un nivel de desarrollo que les permita evaluar la calidad de los argumentos y tomar las mejores decisiones; también exige la formación de ciudadanos dispuestos a explicar y resolver sus conflictos mediante la palabra y no por medio de la violencia, es decir, dotados de una competencia dialógica altamente desarrollada. Del mismo modo, el buen futuro del país implica el cultivo de sujetos innovadores, individuos que propongan alternativas para mejorar su propia vida y la de los demás, en un campo social apto para desarrollar la competencia creativa. Teniendo en cuenta los anteriores planteamientos se tiene que no es una tarea fácil debido a que existen áreas las cuales son importantes, sin embargo no reciben la atención que merecen, un ejemplo de esto es la filosofía, que a pesar de ser una asignatura clave para el desarrollo del pensamiento crítico es vista por los estudiantes solo como una obligación, que no les aporta nada, es por esta razón que se hace necesario realizar una investigación que permita entender y comprender las causas de este desinterés que presentan los estudiantes hacia la filosofía. Es así como se presenta este trabajo el cual se desarrollará como un ejercicio investigativo de corte cualitativo. Ya que en el transcurso de este se ingresará en la Institución Educativa Ciudad de Pasto (en adelante CCP), para realizar un estudio del fenómeno del desinterés y la apatía por parte de los estudiantes en la asignatura de Filosofía en los grados 10 y 11 de la jornada de la tarde, observar, analizar, interpretar el porqué, sus causas y efectos, así las cosas, el trabajo propende por un análisis que complejice esta problemática, que se viene desarrollando. En este sentido, se propende por un ejercicio investigativo basado en entrevistas a grupos focales, tendientes a reconocer e identificar las causas, e implicaciones del desinterés y apatía de los educando.

Tipo de Elemento:	Tesis (Masters)
Información Adicional:	Asesor: Mg. Víctor Duque Ramírez
Palabras Clave:	Calidad de la educación, Procesos pedagógicos, Filosofía--Enseñanza, Educación
Asunto:	Filosofía. Psicología. > Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) Universidad de Nariño > Postgrados > Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) Filosofía. Psicología. > Filosofía (General) L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Educación > LC Special aspects of education
Division:	Postgrados > Maestría en Educación > Tesis Maestría en Educación
Depósito de Usuario:	Funcionario Biblioteca Uno
Fecha Deposito:	14 Jan 2026 17:04
Ultima Modificación:	14 Jan 2026 17:04
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17589

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