Fajardo Rivera, Julio César (2019) La Escuela Territorio Seguro, A Partir Del Plan De Gestión De Riesgo Escolar (Pgre) En Los Procesos Educativos Con Los Estudiantes De Grado 6 – 1 De La Institución Educativa Nuestra Señora De Fátima Del Municipio De Sandoná. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.
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Resumen
En todo el mundo ocurren permanentemente desastres naturales y antrópicos que tienen como resultado pérdidas humanas, económicas y sociales. Colombia siendo un país donde han ocurrido catástrofes naturales de gran magnitud, representa una región expuesta a mucha clase de dichos fenómenos sin considerar aquellas amenazas que son provocadas por el mismo hombre. Sin embargo, las afectaciones en la sociedad y su economía nunca habían sido evaluadas por ninguna institución de tal manera que se pudiera establecer lineamientos para el futuro. Lo anterior muestra la necesidad de contar con un sistema que tuviera como tarea principal coordinar todas las acciones encaminadas a la prevención y atención de desastres en todo el territorio nacional, así se crea el Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres SNPAD.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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| Información Adicional: | Asesora: Mg. Nedis Elina Ceballos Botina |
| Palabras Clave: | Desastres naturales, Desastres antrópicos, Pérdidas socioeconómicas, Prevención y atención, Sistema nacional para La prevención y Atención de desastres (SNPAD) |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education |
| Division: | Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 15 May 2026 20:45 |
| Ultima Modificación: | 15 May 2026 20:45 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18506 |
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