Propuesta pedagogica en el trabajo con niños con necesidades educativas especiales en la Institución Educativa Santa teresita sede 2 corregimiento de Catambuco – municipio de Pasto

Delgado España, Maria Elena Y Rosas Portilla, Fanny Y Villareal Ramos, Maria Eugenia (2007) Propuesta pedagogica en el trabajo con niños con necesidades educativas especiales en la Institución Educativa Santa teresita sede 2 corregimiento de Catambuco – municipio de Pasto. Other thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

La constitución política de Colombia concibe la educación como “un derecho de todos”, donde todos los niños tienen la oportunidad de acceder a la escuela y de participar en los procesos educativos que les permitan alcanzar los propósitos fundamentales de la educación básica para el desarrollo de sus potencialidades como seres humanos. Se han identificado niños y niñas que requieren de apoyos especiales para el desarrollar plenamente sus potencialidades. Situación compleja para el docente puesto que cada uno requiere de un manejo diferente para propiciar su adaptación, integración y aprendizaje en el aula regular. Se cree que la escuela es el sitio donde el niño comparte, aprende y la que debe posibilitar la integración, permitiéndole interactuar, comunicarse y darle continuidad al proceso de desarrollo integral formando individuos autónomos, críticos, creativos según su naturaleza y desarrollo de sus destrezas donde el docente será el mediador. El presente proyecto de investigación surge a raíz de la situación de desinterés e indiferencia que manifiestan algunos docentes al enfrentarse al trabajo con niños con necesidades educativas especiales. Por tal razón se pretende que los docentes cuestionen su quehacer pedagógico a través de la propuesta de sensibilización y acción del docente ante la diversidad con niños con necesidades educativas especiales, para que se presente un cambio actitudinal y humanizante, se conceptualice mediante una capacitación teórica-práctica y legal para crear espacios dignos de afecto e integración y evitar la estigmatización.

Tipo de Elemento:	Tesis (Other)
Información Adicional:	Asesora Ana Barrios Estrada D.M.E.
Palabras Clave:	Educación inclusiva, Necesidades educativas especiales, Diversidad escolar, Sensibilización docente, Integración educativa
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education
Division:	Postgrados > Especializaciones
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	23 Jun 2026 13:43
Ultima Modificación:	23 Jun 2026 13:43
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18982

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