Incidencia del ambiente familiar en el aprendizaje de los estudiantes de la concentración escolar Hermogenes Zarama del grado quinto, jornada de la tarde

Enriquez Palacios, Alicia del Pilar Y Muñoz Criollo, Amanda Nataly Y Segura Martinez, Alba Nubia (2001) Incidencia del ambiente familiar en el aprendizaje de los estudiantes de la concentración escolar Hermogenes Zarama del grado quinto, jornada de la tarde. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

La investigación tiene como objetivo diagnosticar el ambiente familiar de los estudiantes del grado quinto de la Concentración Escolar Hermógenes Zarama, jornada de la tarde, en San Juan de Pasto, y determinar su incidencia en el aprendizaje. El estudio aborda factores familiares relacionados con las dificultades de atención y retención del conocimiento, la desmotivación escolar, la comunicación y las relaciones afectivas. La metodología se desarrolla desde el paradigma cualitativo, con enfoque etnográfico, descriptivo y propositivo, mediante entrevistas, visitas domiciliarias y diarios de campo. A partir del análisis de la información, se formula la propuesta pedagógica “Creciendo Juntos”, orientada a fortalecer las relaciones familiares y contribuir al desarrollo físico y emocional de los estudiantes.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	Ambiente Familiar, Aprendizaje, Familia, Rendimiento Académico, Relaciones Afectivas
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) Q Ciencias > Q Science (General)
Division:	Facultad de Educación > Programa de Lic. en Educación Básica en C. Naturales y Edu. Ambiental > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	01 Oct 2026 22:07
Ultima Modificación:	01 Oct 2026 22:07
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19639

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