Urdimbre: Una Posibilidad Real de Armar Escuela de Nuevo Tipo

Alvarez Hoyos, María Teresa (2001) Urdimbre: Una Posibilidad Real de Armar Escuela de Nuevo Tipo. Estudios Latinoamericanos (8-9). pp. 33-46. ISSN 0123-0301

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Resumen

El presente artículo analiza una experiencia educativa con niños, niñas y jó-venes de la calle que ha puesto en marcha una visión alternativa sobre cómo enfrentar el reto de construir .escuela de nuevo tipo. Con una población especialmente difícil, y realizando una intervención integral en tres factores básicos del desarrollo: lo cognitivo, afectivo y relacional. Se plantea la necesidad de introducir referentes éticos y políticos que iluminen la teoría pedagógica y se acude al caso de la pedagogía crítica como una posibilidad teórica de construir nuevos lenguajes a nivel de la educación.

Tipo de Elemento:	Artículo
Asunto:	L Educación > L Educación (General)
Division:	Revistas > Estudios Latinoamericanos
Depósito de Usuario:	Revista Estudios Latinoamericanos Ceilat
Fecha Deposito:	29 Jan 2020 15:38
Ultima Modificación:	29 Jan 2020 15:38
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/6400

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