Proyecto escuelas Qhapaq Ñan – como aprender por medio de las competencia patrimoniales y la creación de actividades

Montenegro Perengüez, Cristian Gonzalo (2018) Proyecto escuelas Qhapaq Ñan – como aprender por medio de las competencia patrimoniales y la creación de actividades. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El trabajo elaborado tiene como prioridad dar a conocer como la construcción de metodologías que tienen actividades, técnicas y didácticas que ayudan a formar en los estudiantes un conocimiento teórico y vivencial dentro de los entornos culturales y patrimoniales mediante la aplicación de los talleres en el marco de las escuelas Qhapaq Ñan con los estándares patrimoniales del conocer, valorar y proteger.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Palabras Clave:	Qhapaq Ñan, conocer, valorar, proteger, entornos culturales, entornos patrimoniales
Asunto:	Ciencias Sociales > H Social Sciences (General) L Educación > L Educación (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	08 Jun 2023 13:44
Ultima Modificación:	08 Jun 2023 13:44
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/8023

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