Factores contextuales asociados con el proceso de comprensión de lectura

Gómez, Luz Marina (2008) Factores contextuales asociados con el proceso de comprensión de lectura. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

El hombre como ser social por excelencia, esta en permanente interrelación con sus semejantes, de ahí que a través del tiempo ha buscado muchas formas de comunicación, para perpetuar su historia y su cultura, básicamente por medio de escritura y la lectura, que además le permite recrearse informarse y adquirir conocimiento Dada la importancia que estos procesos tienen en su vida desde los comienzos de su escolaridad, cuando tanto la lectura como la escritura son transversales a todas las demás áreas del saber y del conocimiento, se plantea esta investigación, con la cual se pretende identificar los factores contextuales que están relacionados con la Lectura, para ver como la afectan y proponer estrategias que permitan optimizar dicho proceso.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Mg. Pilar Londoño
Palabras Clave:	Comunicación, historia, cultura, escritura, lectura, estrategias
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education P Lenguaje y Literatura > PN Literature (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades, L. Castellana e Inglés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	06 May 2024 22:07
Ultima Modificación:	06 May 2024 22:07
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/11966

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