Influencia de las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de inglés

Villarreal Montaño, Adalgisa del Socorro (2003) Influencia de las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de inglés. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

Text 10189.pdf Download (275kB)

Resumen

Esta investigación es sobre como la influencia de las relaciones interpersonales entre profesores y estudiantes puede causar interferencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje del Inglés en el Colegio INEM de Pasto. Este estudio fue aplicado a profesores y estudiantes de los grados décimos y undécimos de esta institución, quienes fueron escogidos randomicamente. Este trabajo es importante porque identifica algunos aspectos en la conducta humana que causa algunos problemas de educación en los estudiantes hoy en día. Para hacer esta investigación fue necesario: identificar el problema, se asistió a algunas clases de Inglés; aplicar algunas encuestas, las cuales tuvieron que ser contestadas por los estudiantes en 45 minutos, que es un periodo académico en este colegio; analizar los datos, se tomo toda la información que los estudiantes escribieron en el cuestionario, la cual fue procesada y confrontada con los resultados académicos de los estudiantes en la asignatura de Inglés en el colegio; este último paso permitió identificar más claramente que el problema planteado era real; de modo que, una de las conclusiones más importantes que la investigación dio fue, que la mala relación interpersonal entre profesores entorpecía el proceso de enseñanza - aprendizaje del Inglés en el colegio INEM de Pasto; así es que, una de las soluciones que se propone para resolver el problema es, hacer algunas actividades extracurriculares donde puedan ser involucrados tanto profesores como estudiantes y así ambos se concienticen de su papel en el proceso educativo. Espero que esta investigación pueda ayudar a mejorar las relaciones interpersonales y el nivel de Inglés en esta Institución educativa.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor: Christian Tobar Klinger Esp.
Palabras Clave:	Estudiantes, aprendizaje, profesores, grados
Asunto:	L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > PE English
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Licenciatura en Inglés y Francés > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 3 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	21 Abr 2026 15:26
Ultima Modificación:	21 Abr 2026 15:26
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/16976

Ver Elemento