Factores incidentes en la comprensión lectora en los estudiantes del grado de aceleración “b” de la institución Ciudadela educativa Tumaco de San Andrés De Tumaco

Castro Cabezas, Elda Fidelina Y Quiñones Preciado, Gladis Mabel Y Quiñones Preciado, Gloria Fabiola (2011) Factores incidentes en la comprensión lectora en los estudiantes del grado de aceleración “b” de la institución Ciudadela educativa Tumaco de San Andrés De Tumaco. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

Este proyecto de Comprensión lectora, es muy importante en el desarrollo de los niños y niñas de la Institución Educativa Ciudadela Mixta de Tumaco porque contribuye integralmente en el desarrollo de la calidad de educación y mejoramiento de los procesos de lectura y escritura, donde se les permita desarrollar con agrado los niveles de comprensión , permitiendo que comprendan más fácilmente los textos, que se apropien y sientan placer por la lectura, que lean para aprender y que construyan sus propios significados a partir del texto y del contexto social y cultural en el cual viven. El material que proponemos a los docentes de esa institución esperamos sea significativo porque es importante que la escuela recupere su valor social como medio de comunicación y recreación.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor MAG. Edgar Mesa Manosalva
Palabras Clave:	Comprensión lectora, Textos, Estrategias didácticas
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education
Division:	Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	22 Jun 2026 22:53
Ultima Modificación:	22 Jun 2026 22:53
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18975

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