Debate de las ciencias de la educación en el contexto de la problemática actual de la universidad colombiana: crisis o cambio

Zuluaga Monsalve, Adriana María (2009) Debate de las ciencias de la educación en el contexto de la problemática actual de la universidad colombiana: crisis o cambio. Revista Historia de la Educación Colombiana, 12 (12). pp. 237-247. ISSN 0123-7756-ISSN (Versión online) 2422-2348

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Resumen

El artículo desarrolla una reflexión frente al papel que las Ciencias de la Educación y las demás áreas de conocimiento han tenido en la formación de los seres humanos y su incidencia en los desarrollos educativos. Se analiza si las Ciencias de la Educación son áreas disciplinares de la pedagogía y la didáctica exclusivamente, para concluir que la educación es más que la pedagogía y la didáctica, lo que abrió el espectro de las disciplinas que se vincularon al ejercicio de la pedagogía, sacándolo del ámbito de los licenciados en Educación. Finalmente, se invita a una reflexión sobre los constantes cambios en todos los ámbitos y la rapidez con la cual se dan en diferentes áreas del conocimiento científico y tecnológico y las implicaciones para los sujetos sociales, lo que los obliga a vivir en estado permanente de incertidumbre y de dinamismo.

Tipo de Elemento:	Artículo
Palabras Clave:	Ciencias de la Educación, formación, Educación, cambio, Science Education, training, education, change
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LA History of education
Division:	Revistas > Revista Historia de la Educación Colombiana
Depósito de Usuario:	Rev. Historia de la Educación Colombiana
Fecha Deposito:	28 Abr 2020 00:27
Ultima Modificación:	28 Abr 2020 00:27
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/6681

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