Salazar Parreño, Carmen Alicia (2013) Uso de palabras, frases y diálogos como estrategia didáctica para la pronunciación de los sonidos [∫ ], [ ӡ ], [ ө ] del inglés americano. Masters thesis, Universidad de Nariño.
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Resumen
Informe de investigación donde la autora describe los principales problemas de pronunciación que les causa a los hispanohablantes los sonidos [ ∫ ], [ Ӡ ], [ Ө ] del inglés americano, ubicados en la posición inicial, intermedia y final de la palabra. Contempla también, una estrategia didáctica que contiene 38 actividades con el propósito de satisfacer la necesidad de mejorar la pronunciación de los estudiantes principiantes con respecto a estos tres sonidos, a través del uso de palabras, frases y diálogos. Así mismo, se pretende contribuir en el campo investigativo con una herramienta nueva y novedosa para los docentes, amena, fácil de aplicar y llevar a acabo fuera y dentro del salón de clases. De igual manera, facilitar al estudiante principiante la habilidad comunicativa sin sentir miedo a mal pronunciar palabras en inglés y a ser mal entendidos al mismo tiempo. Para concluir, un gran número de personas en el mundo siente la necesidad de aprender a hablar inglés porque hoy en día debido a factores como la globalización e internacionalización del idioma inglés éste se ha convertido en el idioma universal para la ciencia, tecnología, negocios y mayor oportunidad laboral. Por esta razón, es necesario y urgente aprender a hablar inglés y para poder tener una buena comunicación es necesario adquirir buena pronunciación.
Tipo de Elemento: | Tesis (Masters) |
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Información Adicional: | Asesor: Mg. Miguel Antonio Hernández Pantoja |
Palabras Clave: | Problemas de pronunciación, estrategia didáctica, estudiante, habilidad comunicativa, inglés. |
Asunto: | L Educación > L Educación (General) L Educación > LA History of education P Lenguaje y Literatura > PE English |
Division: | Postgrados > Maestría en Docencia Universitaria > Tesis |
Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero |
Fecha Deposito: | 16 Nov 2023 14:05 |
Ultima Modificación: | 16 Nov 2023 14:05 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/9888 |
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