Criollo Yaqueno, Emma Ligia Y Pai Tacus, Héctor Fabio (2019) El cuento infantil como proyecto de aula para el fomento de la educación ambiental con los estudiantes de grado tres uno jornada de la mañana de la IE Nuestra Señora de Fátima del municipio de Sandoná. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.
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Resumen
La presente investigación es importante ya que, posibilita intervenir el problema detectado en el grado tercero en el área de lengua castellana y ciencias naturales con estrategias didácticas basadas en el Proyecto de Aula fundamentalmente en desarrollar la competencia comunicativa en la narración oral y escrita apoyada en la producción de cuentos, ya que éstas sirven de estrategia para despertar el interés de los estudiantes por la lectura y la escritura, y a la vez fomentar la sensibilización de los estudiantes para la conservación del ambiente, se debe vincular a los estudiantes en el proceso de aprendizaje de manera lúdica y significativa, que los lleve a la coherencia, comprensión donde se requieren altos niveles de pensamiento. También el acompañamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje busca que se logre un aprendizaje significativo y a su vez, la autonomía cognitiva para continuar explorando todas las posibilidades que tienen la lengua escrita y la lectura y mejorar la comunicación y el desarrollo de competencias desde las ciencias naturales y educación ambiental como de la lengua castellana.
| Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
|---|---|
| Información Adicional: | Asesora: Mg. Nedys Ceballos Licenciado En Ciencias Naturales Y Educación Ambiental |
| Palabras Clave: | Competencia comunicativa Narración oral y escrita, Producción de cuentos, Aprendizaje significativo, Educación ambiental |
| Asunto: | L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education |
| Division: | Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado |
| Depósito de Usuario: | Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero |
| Fecha Deposito: | 25 May 2026 17:23 |
| Ultima Modificación: | 25 May 2026 17:23 |
| URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18625 |
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