Proyecto etnoeducativo afronariñense en el marco del pensamiento educativo afrocolombiano y el papel de líderes y educadores afros de Nariño en los escenarios de construcción políticos pedagógicos 2004 2016

Estupiñan Micolta, Angie Carolina (2019) Proyecto etnoeducativo afronariñense en el marco del pensamiento educativo afrocolombiano y el papel de líderes y educadores afros de Nariño en los escenarios de construcción políticos pedagógicos 2004 2016. Project Report. Universidad de Nariño, Pasto.

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Resumen

Este trabajo de investigación pretende saber cuál fue el papel de los líderes y educadores afros en los escenarios de construcción políticos pedagógicos y hacer reconocimiento de la existencia del Pensamiento Educativo Afrocolombiano, con delimitación al departamento de Nariño. Es por ello, que se aborda el estudio del proceso de construcción, características y avances Proyecto Etnoeducativo Afro Nariñense PRETAN que fue elevado a política pública mediante la ordenanza 037 de 2013 y los espacios de construcción político pedagógicos. Este tema se convierte en pionero en el departamento de Nariño, puesto que se incursiona en un tema que está apenas estudiándose a nivel nacional siendo pionero el trabajo ―INSUMISIÓN EPISTÉMICA Y PENSAMIENTO EDUCATIVO AFROCOLOMBIANO SIGLO XX: por ahí saca la cuenta‖ (GARCIA, 2015). De este modo, se pretende reconocer el papel de los líderes y educadores del departamento de Nariño, las organizaciones Étnico Territoriales, los docentes, los líderes sociales que han contribuido al desarrollo de diversas acciones y estrategias para preservar el legado ancestral de la diáspora africana a través de las experiencias educativas, que conforman este Pensamiento Educativo Afrocolombiano. Para ello, se toma como referencia el proceso de construcción del PRETAN, y los sucesos que desde el año 2004 hasta el 2016 han dado lugar para que se cuente hoy con una política pública que reconoce la diversidad étnica en el departamento y la afirmación de la necesidad

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Asesor Doctor Jorge Enrique García Rincón
Palabras Clave:	Pensamiento Educativo Afrocolombiano, Etnoeducación, Política pública educativa, Diversidad étnica, Liderazgo afrodescendiente
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education
Division:	Facultad de Educación > Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	25 May 2026 17:47
Ultima Modificación:	25 May 2026 17:47
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/18626

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