Familia e institución educativa municipal Inem – Pasto en el proceso de adaptación escolar de sus estudiantes de grado sexto de secundaria

Montenegro Vallejos, Gladys Andrea (2004) Familia e institución educativa municipal Inem – Pasto en el proceso de adaptación escolar de sus estudiantes de grado sexto de secundaria. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.

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Resumen

La educación es un proceso permanente de carácter social y personal, en el cual los estudiantes para lograr desenvolverse en el medio social de la escuela se encuentran rodeados por ciertos agentes y factores sociales; de los cuales la familia como agente socializador debe cumplir con la satisfacción de ciertas necesidades de tipo material como inmaterial, entre las primeras están las económicas, con las cuales se asegura la supervivencia, cuidado y educación de los hijos; y en las inmateriales se encuentran otras de tipo psicológico, tales como el ayudar a sus miembros a desarrollar su personalidad, que les permita adaptarse sin mayores dificultades al medio social. Al igual que la familia, la escuela también se constituye en un espacio de socialización muy importante, en el que los niñ@s para poder adaptarse tienen que someterse a ciertas jerarquías, reglas de interacción y de comportamiento, programas de actividades, evaluaciones, premios y castigos; con los cuales los estudiantes aprenden los elementos culturales indispensables, que les permiten vivir provechosamente en sociedad. La escuela hace parte de la vida, por eso en ella al igual que en la calle, la casa, el barrio, etc., los estudiantes desarrollan estilos de vida que les permiten adaptarse a las circunstancias en las que se encuentran. Se espera que los estudiantes puedan adaptarse al sistema, a los valores, las normas, los modelos y símbolos establecidos institucionalmente. Sin embargo, no todos los estudiantes presentan el mismo grado de interiorización a esas normas y valores; puesto que lograr adaptarse implica diferentes grados de conformidad; es decir, que depende de la sumisión o libertad de decisión del individuo y de la flexibilidad o rigidez que se maneje dentro de la escuela.

Tipo de Elemento:	Monografía (Project Report)
Información Adicional:	Director de tesis Esperanza Aguilar Martínez Socióloga – Docente Universidad de Nariño
Palabras Clave:	Educación, Familia, Socialización, Adaptación Escolar, Normas Y Valores
Asunto:	L Educación > L Educación (General) Q Ciencias > Q Science (General)
Division:	Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Sociología > Trabajos de grado
Depósito de Usuario:	Monitor Biblioteca 4 Quijano Guerrero
Fecha Deposito:	01 Oct 2026 16:52
Ultima Modificación:	01 Oct 2026 16:52
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/19632

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