Fortalecimiento de competencias investigativas en el área de Ciencias Sociales en los grados Noveno y Décimo de la I.E.M Ciudadela Educativa de Pasto

Benavides Reyna, Adriana del Pilar Y Obando Rosero, Myrian Yurany Y Patiño Bolaños, Paola Andrea (2022) Fortalecimiento de competencias investigativas en el área de Ciencias Sociales en los grados Noveno y Décimo de la I.E.M Ciudadela Educativa de Pasto. Masters thesis, Universidad de Nariño.

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Resumen

La presente investigación, desarrollada en el marco de la maestría en pedagogía social, se encaminó a fortalecer competencias investigativas en el área de ciencias sociales en los grados noveno y décimo de la IEM Ciudadela Educativa de Pasto (Nariño, Colombia). A lo largo del trabajo, se analizaron posibles relaciones de los lineamientos y estándares del Ministerio de Educación Nacional en Colombia y las competencias investigativas en ciencias sociales, con la teoría socio pedagógica., esto bajo el propósito de construir una propuesta que potencie el currículo actual del área y su puesta en práctica en la institución mencionada. Para ello, se trabajó desde un modelo pedagógico socio-crítico que permitió fijar las necesidades académicas de los estudiantes y de la institución; así, se evidenció la necesidad de fortalecer las estrategias requeridas para promover competencias investigativas en estudiantes y docentes, las cuales son presentadas a través de cinco estrategias básicas para ser aplicadas en el aula.

Tipo de Elemento:	Tesis (Masters)
Información Adicional:	Asesor Mg. Víctor Javier Erazo Pantoja
Palabras Clave:	Modelo pedagógico, Currículo, Ciencias sociales, Estrategias pedagógicas, Enseñanza de las ciencias
Asunto:	L Educación > L Educación (General) L Educación > LB Theory and practice of education L Educación > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum Q Ciencias > Q Science (General)
Division:	Postgrados > Maestría en Pedagogía Social
Depósito de Usuario:	Funcionario Biblioteca Uno
Fecha Deposito:	30 Oct 2025 14:41
Ultima Modificación:	30 Oct 2025 14:41
URI:	http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/17090

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