Meneses, Tania Y López, Yudith (2014) El ambiente de aprendizaje y su influencia en la competencia intelectual en los estudiantes de grado cuarto – quinto de básica primaria en el área de Lengua Castellana de la Institución Educativa Zarabanda. Project Report. Universidad de Nariño, San Juan de Pasto.
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Resumen
El ambiente de aprendizaje es un factor con gran influencia en el desarrollo intelectual de los estudiantes ya que involucra muchos otros elementos dentro del proceso educativo. Este estudio cualitativo llamado: “El ambiente de aprendizaje y su influencia en el desarrollo de la competencia intelectual de los estudiantes de grado cuarto-quinto de la Institución Educativa Zarabanda” es un proyecto investigativo que se llevó a cabo con el fin de determinar cómo inciden los factores ambientales tanto físicos como socio afectivos en el proceso de desarrollo intelectual en los estudiantes de la Institución Educativa Zarabanda durante el año lectivo 2013 – 2014 en la Ciudad de Pasto. Los instrumentos empleados para la recolección de los datos fueron una encuesta aplicada a los estudiantes, una entrevista aplicada a la docente y las observaciones de clase. Al final de éste trabajo, se presentan las respectivas conclusiones, las cuales puedan contribuir a mejorar el ambiente de aprendizaje de la Institución
Tipo de Elemento: | Monografía (Project Report) |
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Información Adicional: | Asesor: Luis Eduardo Rosero Bastidas |
Palabras Clave: | Estudiantes, ambiente de aprendizaje, factores ambientales, desarrollo intelectual, grado cuarto, grado quinto, encuesta, entrevista |
Asunto: | L Educación > L Educación (General) P Lenguaje y Literatura > P Philology. Linguistics P Lenguaje y Literatura > PE English P Lenguaje y Literatura > PR English literature |
Division: | Facultad de Ciencias Humanas > Programa de Lic. en Educación Básica con énfasis en Humanidades, L. Castellana e Inglés > Trabajos de grado |
Depósito de Usuario: | Monitor COES 2 |
Fecha Deposito: | 29 Nov 2016 23:21 |
Ultima Modificación: | 11 Abr 2023 15:18 |
URI: | http://sired.udenar.edu.co/id/eprint/1974 |
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